Category: Annað

Það hafa margar rannsóknir verið gerðar sem sýna fram á að það skiptir miklu máli að kennarar trúi því að nemendur geti náð árangri í námi. Einnig skiptir máli að kennarar viti að það fæðist enginn t.d. góður í stærðfræði og að allir geti orðið góðir í stærðfræði, ef þeim langar til þess og þeir…

Ég veit ekki hvort þú hefur verið að fylgjast með umræðunni í menntamálum síðustu vikur, en þar hefur umræðan að mestu leyti snúist í kringum slæma stöðu nemenda og hverjum það sé að kenna. Forysta kennarasambandsins og ráðherra barna- og menningarmála hafa, að mínu mati, farið í algjöra vörn í stað þess að hlusta á…

Eins og með margt í lífinu, þá er betra að gera eitthvað lítið og oft, heldur en mikið og sjaldan. Til dæmis er betra að borða eitt epli á dag, í stað þess að borða sjö epli á sunnudögum og það er betra að hreyfa sig hálftíma á dag í staðin fyrir að hreyfa sig…

Eins og kemur líklega fæstum á óvart, þá eru nemendur mismunandi og það er ekki til nein ein kennsluaðferð eða ein stærðfræðibók sem er best og hentar öllum. En stóra spurningin er, er þinn unglingur með kennsluefni við hæfi í stærðfræði? Kennslubækur í stærðfræði sem kenndar hafa verið síðustu áratugina eru ólíkar. Sumar henta nemendum…

Það hefur mikið verið talað um einkunnaverðbólgu í grunnskólum. Í nýlegu viðtali við Jón Pétur, aðstoðarskólastjóra Réttarholtsskóla, kemur fram að mun fleiri nemendur séu að útskrifast með B úr 10. bekk, heldur en niðurstöður PISA gefa til kynna að ættu að gera. Einnig hafa viðtöl við framhaldsskólakennara á vegum STEM-hópsins bent til þess að nemendur úr grunnskóla…

Ef það er eitthvað sem okkur langar til að læra, þá getum við líklega fengið allar upplýsingar sem við þurfum frítt með því að leita á netinu eða fá lánaðar einhverjar bækur. En það að langa til að ná tökum á einhverju eða læra eitthvað, snýst yfirleitt ekki um aðgang að upplýsingunum. Það er nóg…

Um daginn heyrði ég einn pabba segja að strákurinn sinn og félagar hans standa á þeirri skoðun að einkunnir skipti engu máli fyrr en í 10. bekk. Það sé því alveg óþarfi að læra og leggja mikið á sig í 8. og 9. bekk – en svo setja bara allt á fullt í 10. bekk.…

Átt þú ungling sem stendur höllum fæti í stærðfræði og langar til þess að ná góðum tökum á stærðfræði? Ef svo er, hvaða merkingu setur hann í að ná góðum tökum á stærðfræði og hvers vegna langar hann að ná góðum tökum á stærðfræði?​Yfirleitt langar nemanda til að ná tökum á stærðfræði, af því að hann…

Ég hef verið að kenna stærðfræði á framhaldsskólastigi í rúman áratug. Í þeirri kennslu hef ég meðal annars kennt nemendum sem ná ekki stærðfræði í grunnskóla. Í gamla kerfinu voru það nemendur sem náðu ekki 5 í einkunn og í bókstafakerfinu eru það nemendur sem ná ekki B í einkunn. Það hefur margt breyst í…

Námsleg geta nemenda er oft metin út frá greiningum (ADHD, lesblindu,…) eða fyrri sögu nemanda úr skólagöngu eins og einkunnum. Þegar það er gert er oft verið að “stimpla” nemendur og jafnvel draga úr námslegri getu nemenda. Margir nemendur fá oft aðlagað efni í stærðfræði án þess að þeir séu spurðir um leyfi eða geri…

Þessa dagana er ég að lesa bækur og rannsóknir sem snúa að því hvernig sé best að kenna nemendum ákveðið efni. Þær rannsóknir sem ég hef verið að skoða síðustu daga snúa að því að kanna hvort að það sé betra að láta nemendur reyna fyrst við dæmi og fá síðan að sjá hvernig dæmið…

Þessa dagana og næstu vikur eru flestir nemendur í grunnskólum að taka próf. Einnig eru margir 10. bekkingar að taka lokapróf og jafnvel bætingapróf. Samkvæmt reynslu, þá flokka ég nemendur í fjóra flokka, þegar kemur að þeirra nálgun í því að undirbúa sig fyrir stærðfræðipróf. Í fyrsta flokknum eru nemendur sem halda að það sé ekki hægt…